假分数化成带分数或整数板书设计

发布时间：2024-04-12 09:41
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把假分数化成整数或带分数 的 说课稿

归纳：把假分数化成带分数，用分母除分子，不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。（3）练一练：把复习题第1题中分子不是分母倍数...

怎么把假分数化成带分数或整数

一、将假分数化为带分数 1. 将分子除以分母，得到商和余数。2. 商即为带分数的整数部分，余数作为新的分子，原来的...

把假分数化成整数或带分数 教学设计

·《带分数假分数的互化》 教学设计《带分数假分数的互化》 教学设计 教学目标：巩固带分数假分数的互化 教学过程： 1.媽媽买了个蛋糕，即是买了多少个蛋糕？ 2.教...

假分数怎么化成带分数或整数

1、将分子除以分母，得到商和余数。2、商即为带分数的整数部分，余数作为新的分子，原来的分母不变，构造出带分数形...

带分数化整数和假分数化整数的方法

1、将假分数化为带分数：分母不变，分子除以分母所得整数为带分数左边整数部分，余数作分子。2、将带分数化为假分数：分母不变，用整数部分与分母的乘积再加原分子...

把假分数化成整数或带分数怎么化

1、假分数化成整数或者带分数时，假分数的分子除以分母，能整除的，所得的商就是整数；2、假分数化成整数或者带分数...

把假分数化成整数或带分数 教学设计

2.教师可利用以下提问，引导学生作答：分母的2代表...·《真分数、假分数和带分数的认识》 教学设计《真分数、假分数和带分数的认识》 教学设计 教学目标 1、理解...

怎么把假分数化成整数或带分数 (举3个例子

用假分数的分子除以分母，得到的商做为带分数的整数部分，如果有余数，那么原假分数的分母还是作分母，余数作分子。化成带分数：5/2=2又2分之一 7/3=2又3分之一 化...

怎么把假分数化成带分数或整数?

1、假分数化成整数或者带分数时，假分数的分子除以分母，能整除的，所得的商就是整数；2、假分数化成整数或者带分数...

怎么把假分数化成整数或带分数 (举3个例子

用假分数的分子除以分母,得到的商做为带分数的整数部分,如果有余数,那么原假分数的分母还是作分母,余数作分子.化成带分数：5/2=2又2分之一 7/3=2又3分之一 化成整...

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